依然清晰的记得，我们的第一节专业课是主导师的课，老师很友善地在课前让我们备好零食，和新同学分享。那是我第一次这么系统地接触概念设计，又突然间面临着全英文的环境，难度可见一斑。跨到成绩结果来说，我当时努力的方向有所偏差，所以得到的分数不够理想。经过我的反思才明白，我在作品的呈现上，质与量都不及同学。即使我极力争取，可现实还是给我上了一节课。

为了证明自己，紧接着的后半部分课程，我格外的努力，良好的成绩给予了我回报。我们老师还专门带领我们去实地考察，加强了我们的感悟。老师的性格特别开朗可爱，常常在课堂上给我们说他喜爱的乐队的趣事，偶尔还会给我们放几首好听的歌曲。

值得一提的是，在四年级的小组合作作业中，自己有些迷糊地和两个苏格兰同学分在了一个组。事后证明，性格是决定团队作业成功与否的因素之一。我就遇到了一些情况，首先是彼此的意愿和设计能力的不匹配上，再就是语言的沟通上的障碍。

付出与收获是成正比的，大部分的人不会反悔自己的决定。遇到了更优秀的人，自己就愈加的坦然和谦卑了。

愿，每一个认真付出的人，不孤单前行。