为进一步提高大学生心理健康水平，锻炼大学生自我心理调节能力，推进大学生心理健康教育的有效性，国际教育学院于2017年5月5日至6月8日顺利完成了2017年上半年提交并通过的10项“蒲公英心理素质提升项目”，我院专兼职辅导员及2016级各专业同学参加了此次系列活动。

本次蒲公英心理素质提升项目围绕“We are family”、“怀疑星球逃跑计划”、“线上有你，毕业送祝福”、“电影中的心理学”等十个主题展开，关注存在同学们身边的多种心理问题，使同学们有了各自的收获。5月26日下午，国贸16-03班在怡园举办主题为“怀疑星球逃跑计划”心理提升项目，同学们通过珠行万里、地雷阵等环节，在彼此团结彼此信任的前提下逐一将困难任务完成，拉近了班内同学内心的距离，增加了班级的凝聚力；由电气16-03班举办的“追寻内心深处，打开心灵之窗”活动，通过观看贫困山区儿童上学生活的纪录片，再通过绘画的形式表达对这些孩子美好祝愿和自我内心的探索；由互联网16-04班举办的“We are family ”主题活动依次通过进行“你知道吗”“你敢不敢”“解开千千结”“你说我听”“你写我存”等游戏帮助大家解决生活中的问题或者挫折，帮助大家树立独立人格、积极态度，关心朋友，热爱生命。由国际教育学院心理部主办的“创意彩绘，放飞自我”和“线上有你，毕业送祝福”，运用DIY手绘的方式不仅使同学们释放自我，真实表达，回归内心感受，抒发不良情绪，而且使同学们能更好的重新认识自己，搭建更加健康的心理环境。

此次系列蒲公英心理素质提升项目的顺利开展，向大学生们宣传了更为合理正确的心理健康疏导方式，关注大学生心理素质的锻炼与提升，帮助大学生重视自身心理健康状况，也进一步保证了我校大学生心理健康教育工作的实效。