12月25日中午，国际教育学院在教二楼215教室召开心理健康教育工作会议。会议由学院心理健康教育专职辅导员贾平主持，心理工作室成员及各班心理委员参加。

会议总结回顾了本月及本学期心理健康教育工作开展情况，对心理工作室和各班心理委员的积极贡献予以肯定。随后，与会人员结合12月份《心理晴雨表》所反映的学生心理动态，重点围绕“就业压力焦虑”与“促进亲子关系、获得情感成长”两类普遍问题展开研讨。通过深入交流，与会师生进一步理解了亲情关系的复杂性、多元性及情感互动原则。贾平老师指出，在亲情交往中应建立合理期待，避免因理想化标准而产生心理落差，并学会珍视与运用亲情支持，将其转化为个人成长的内在动力。会议最后，贾平老师以“关注、沟通、成长”为主线，系统阐述了心理委员的工作职责与实践技能，强调心理委员应发挥好桥梁纽带作用。针对毕业班，她特别提醒心理委员需密切关注同学在求职、升学过程中可能出现的焦虑情绪，做到及时察觉、主动倾听、适时反馈，协助学院为有需要的学生提供有效支持。

本次会议内容务实、贴近学生实际，有效增强了心理委员的责任意识与工作能力。国际教育学院将持续通过定期培训与专题活动，不断提升学生骨干的心理素养与助人能力，积极营造温暖、支持、互助的校园心理文化氛围。