10月30日中午，国际教育学院在教二楼213教室召开心理健康教育工作会议。学院心理健康教育专职辅导员贾老师主持会议，学院心理工作室成员及各班心理委员参加。

会议首先对本月心理健康教育工作整体开展的情况进行了全面总结，同时就下一阶段即将推进的重点工作进行了详细说明与统筹安排。接着，各班心理委员依据十月份《心理晴雨表》的监测数据与日常观察，逐一进行了简明扼要的口头汇报；贾老师引导全体与会成员，聚焦于“大学生的求爱心理”与“感知被舍友集体孤立”两类高频共性议题，展开了深入分析与案例研讨；讨论认为：面对青春期自然萌发的恋爱需求，同学们应培养勇于表达、不怕挫败的健康心态，同时倡导理性审慎、负责任的情感行为，做到“有准备的事”；对于“被舍友集体孤立”的感受，贾老师提醒大家需警惕是否存在“负性预言自证”的心理现象，即因预先担心被排斥而无意中表现出疏离或防御行为，进而诱发或加剧了人际隔阂，建议通过积极沟通与主动融入进行改善。最后，贾老师对2025级新任心理委员的首次工作表现给予了充分肯定，并结合具体工作案例，围绕如何有效识别同学心理困扰、进行初步沟通与支持、以及规范填报《心理晴雨表》等核心职责，进行了细致入微的工作技能专项培训。

本次会议融合了工作总结、案例研讨与技能培训等多重功能，内容充实，研讨深入，指导性强。不仅有效提升了心理委员们的履职意识、专业素养与实际工作能力，也为学院持续优化心理健康教育工作机制、筑牢学生心理健康防线提供了坚实的支持与保障。