为充分发挥学生骨干在心理健康教育中的积极作用以及朋辈互助的心理效能，国际教育学院依托“蒲公英素质提升项目”开展了为期20多天的蒲公英心理素质提升系列活动，学院各年级学生参加了此系列活动。

本次蒲公英心理素质提升项目学院共有13项获得立项，项目的设计和创意突出“悦纳自我，绽放生命”主题。在我院心理专职辅导员贾平老师的指导下，心理委员和心理工作室有序组织并开展了设计新颖、趣味纷呈的蒲公英素质活动。“撕下标签，做不被定义的自己”活动引导大家不畏俱他人眼光，不受困于他人评价，勇敢的活出自我，走出属于自己的人生道路来；“多彩的宿舍生活”活动中，同学们利用废弃的冰糕棍搭建创作出了一幅幅生动欢快的宿舍生活场景，同学们创作中演绎着自己的大学生活。“趣味无极限，团辅向心行”活动，通过团队之间的分工合作、默契配合，增强了班级同学的相互了解、彼此悦纳和集体归属感。“悦纳自我，绽放生命”粘土自定义活动中，同学们通过分工协作，将粘土拼接上色，共同完成产品的制作，斑斓多彩的粘土的作品展现着怀抱希望，绽放未来的良好心态。

 此次蒲公英心理素质提升项目设计紧紧围绕“悦纳自我，绽放生命”主题进行创意，从撕下被他人定义的标签，悦纳自我，到悦纳他人，热爱集体，拥抱生活，绽放生命。引导同学们在活动中感受爱，理解爱，收获爱。